SNUipp-FSU* de la Corrèze
Source 21 janvier 2020 http://19.snuipp.fr**
(* SNUipp Syndicat national unitaire des instituteurs, professeurs des
écoles et PEGC -FSU La fédération syndicale unitaire est une des
principales organisation de la fonction publique d’Etat)
Compte-rendu du groupe de travail du CHSCTMEN sur les alertes suicidaires
Un groupe de travail du CHSCTMEN s’est tenu le 10 janvier sur la question de la prévention de l’alerte suicidaire. Il fait suite à un avis adopté par le CHSCTMEN extraordinaire du 6 novembre, suite au suicide de Christine Renon.
La FSU porte depuis longtemps la nécessité de travailler tout le spectre des actes suicidaires, qui va de la prévention primaire, jusqu’aux enquêtes CHSCT et à la reconnaissance de ces actes en accidents imputables au service.
De même elle a rappelé, comme elle l’a exprimé dans un communiqué de presse, son exigence d’ouvrir bien plus largement le chantier aux causes à l’origine de l’épuisement professionnel et des actes suicidaires, à partir de l’analyse de cas concrets, notamment ceux qui ont été imputés au service.
Alerte suicidaire
Pour la FSU, le travail sur les alertes suicidaires est fondamental et indispensable, car elles sont souvent ignorées ou mal prises en charge, par manque de connaissance du sujet dans le meilleur des cas.
Mais le ministère circonscrit les alertes suicidaires aux seules situations où un-e agent-e évoque explicitement son intention de se suicider.
Pour la FSU, le chantier ne doit pas être ouvert aux seules situations explicites mais aussi aux situations plus implicites liées à la dégradation des conditions de travail et à l’exposition à des risques psychosociaux. Cela suppose une réflexion sur les contours de l’alerte et sur la formation des agent-es. Elle a aussi demandé à ce que la personne alertée ne soit pas isolée.
Protocole de traitement d’une alerte suicidaire
Le ministère a proposé de travailler à partir du protocole mis en place dans l’académie d’Aix-Marseille.
Le choix a été fait d’amender et d’enrichir ce document, notamment sur les points suivants :
- identifier les situations et les personnels qui n’expriment pas explicitement une idée suicidaire (signaux faibles) ;
- après l’alerte, renforcer l’information des personnels sur leurs droits ;
- travailler sur les idées fausses sur le suicide ;
- réfléchir à un traitement collectif de l’alerte suicidaire, n’isolant pas la personne ayant été témoin d’une alerte ;
- prendre en compte la situation de l’agent-e et de son entourage (en cas de tentative de suicide) ainsi que celle de l’équipe éducative.
La FSU a rappelé que le protocole est loin d’être une fin en soi : sa diffusion devra s’accompagner d’une véritable formation des agent-es conduisant à de véritables gestes professionnels. Sinon, ce ne sera qu’un coup d’épée dans l’eau. La réunion du prochain groupe de travail est prévue en mars afin de valider les travaux lors du CHSCTMEN du second trimestre.
http://19.snuipp.fr/spip.php?article2832
Des psychiatres victimes de stress post-traumatique
Le docteur Édouard Leaune qui a réalisé cette enquête est psychiatre au Centre hospitalier Le Vinatier à Lyon. Selon le sondage, près d'un quart des psychiatres vont présenter des réactions post-traumatiques, des reviviscences, des cauchemars, des conduites d'évitement, la crainte de retourner dans leur service, de s'occuper de nouveau de patients suicidaires. Selon le dr Leaune :Il y a également ce sentiment de culpabilité, qu'ils sont responsables de ce qui s'est passé. C'est comme s'ils ne s'y attendaient pas, car quand on choisit la psychiatrie, on s'éloigne de la question de la mort.
Des carrières écourtées
L'impact n'est pas qu'émotionnel, mais aussi professionnel, en particulier en début de carrière. 20% des médecins psychiatres vont envisager de changer de carrière à la suite du suicide d'un patient. Pour le docteur Édouard Leaune, psychiatre au Centre hospitalier Le Vinatier à Lyon :Leurs pratiques vont être impactées avec une tendance à davantage hospitaliser les patients, et à avoir plus de difficultés à donner des permissions aux patients hospitalisés, parce que la plupart des suicides ont lieu pendant les permissions.
Le suicide résulte d’un déséquilibre entre une souffrance et des ressources (internes et environnementales) pour y faire face. Réaffirmer ce postulat permet de définir une prévention qui s’attache autant au développement de ces ressources qu’à la prise en charge de ces souffrances. Dans une chaine de prévention du suicide, la création, la restauration ou le maintien d’environnements favorables constituent le socle d’intervention, la finalité étant de créer de l'accueil empathique en tout espace. Le renforcement des compétences psychosociales ne peut suffire à lui seul, puisqu’il expose au risque de renvoyer les personnes à leurs seules responsabilités, et ce d’autant plus que les âges et les milieux de vie sont à différencier; ce sont en effet les paramètres essentiels pour l’implantation des actions de prévention en santé (1). Le suicide est par nature multifactoriel, sa prévention est par conséquent plurielle et pluridisciplinaire. Elle implique, à des niveaux différents, des professionnel.le.s (de différents horizons) mais aussi des élu.e.s et des bénévoles ainsi que toutes les personnes qui le souhaitent.Il nous parait nécessaire de réaffirmer que la prévention du suicide ne se limite pas à la prévention de la crise suicidaire, relevant essentiellement du champ des soins, au risque d’oublier que la prévention du suicide est l’affaire de toutes et tous. Chacun.ede sa place età sa place est actrice et acteur de la prévention du suicide, dans une chaîne articulée de santé globale. Elle implique des professionnel.el.s différent.e.s de santé comme d’accompagnement social, rémunéré.e.s ou bénévoles, spécifiquement formé.e.s et suivi.e.s, dans des structures ou des collectifs reconnus (2) .Les enjeux demeurent sur la participation croisée et la coordination d’actrices et ’acteurs, souvent cloisonné.e.s dans leurs secteurs et en difficulté de reconnaissance mutuelle; la visibilité des ressources, et leur lisibilité, en serait accrue pour les publics concernés. Les éléments probants sont aujourd’hui nombreux (3) et importants pour écouter et soutenir les acteurs d’une prévention partagée, en tenant compte des besoins spécifiques des différents temps de l’existence personnelle. A partir des expériences de ses adhérents, et des axes de travail retenus dans la Feuille de Route en Santé Mentale élaborée par le Ministère des Solidarités et de la Santé, l’UNPS vous convie à réfléchir aux modalités de travail coordonnées les plus à même de construire une prévention partagée et efficace.