NOTICE ARTICLE "Des héritages familiaux au sentiment d’existence chez l’adolescent suicidant"

Des héritages familiaux au sentiment d’existence chez l’adolescent suicidant

dans revue Thérapie Familiale 2013/2 (Vol. 34) Editeur Médecine & Hygiène Page 301-315

http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=TF_132_0301

Auteurs 

Sasha Goldsztein 

Docteur en psychologie, psychologue clinicienne et collaboratrice scientifique au Département Klinische Psychologie, Vrije Universiteit Amsterdam et à l’Université libre de Bruxelles
Nicolaas Witsenkade 31M
1017 ZT Amsterdam
The Netherlands sashagoldstein@hotmail.com

Isabelle Duret

Docteur en psychologie, professeur de psychologie clinique, responsable de l’Unité de psychologie du développement et de la famille à l’Université libre de Bruxelles, thérapeute familiale et formatrice en thérapie systémique à Forestière Asbl

Résumé

L’étude envisage l’hypothèse selon laquelle l’adolescent qui tente de se suicider revendique, à travers son acte, l’unicité et l’authenticité de son existence. Les entretiens cliniques complétés par des outils d’évaluation systémiques (génogrammes libres et imaginaires), portant sur seize adolescents hospitalisés après une tentative de suicide, ont débouché sur des résultats nuancés. Si pour certains, l’intention de se faire exister semble plus prégnante que l’intention de se donner la mort, pour d’autres il semble plutôt qu’ils attendent de leurs proches une contenance et une reconnaissance de leur droit à être reconnu dans leur différence. Chez tous, le sentiment d’appartenance groupale qui permet la différenciation et confère un sentiment d’existence fait défaut. Il en résulte une difficulté à se sentir inscrits dans leur filiation ou à identifier une place constructive dans leur généalogie. Des pistes thérapeutiques distinctes tenant compte de ces particularités sont proposées.

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PLAN DE L'ARTICLE

• Introduction
• La recherche
• Extraits des résultats
• Les jeunes en quête de contenant
• Les jeunes en quête de maîtrise
• Les jeunes en quête de lien
• Les jeunes en quête de reconnaissance
• Conclusion